А если по работе:
пока намеренно только учу их положительному прикосновению: <дай пять>, обнимашки, местный вариант <сорока-ворона кашу варила, этому дала, этому дала, и т.д.> и <по кочкам, по кочкам, по маленьким лесочкам> (как в том фике про Рамлоу и Зимнего, минус насилие и вообще издевательство) - пусть учатся сами друг друга успокаивать, и давать-принимать положительное прикосновение.
А то ладно я охуеваю с них, но потом у нас всех голова кругом идёт, а перед зам.начальницей выглядит, что мы не знаем, сколько детей в комнате (СМЕРТНЫЙ ГРЕХ), или что я опаздываю с завершением туалета (что вообще может сбить распорядок по всему садику).
Из маленьких побед: меня уже недели три подряд оставляют с одними и теми же детьми после дневного сна. И я с первого дня учил их одеваться самостоятельно - и обнимал их исключительно когда они сами(!) оделись до конца (!) - т.е. комбинезон, ботинки, шапка, куртка, за каждое из этого по отдельности им песенка и <дай пять>. С шарфом и змейками помогаю я, но я помогаю только с шарфами и змейками.
Потому что я не намерен собственными руками одевать 8 детей, ни в коем случае.
В четверг моя группа в 8 детей вышла на площадку на 20 минут раньше основной группы в 15 детей с двумя воспитательницами - мы вышли вовремя, а те опоздали.
Конечно же, зам.начальница этого не видала, зато видала, что я держу ребенка не за кисть руки, а по средине между запястьем и локтем, что в принципе противоречит их правилам.